초급강의 (19) 썸네일형 리스트형 주말 활동 + 문법 ( 그래서, -(으)ㄹ거에요) 한국어를 배우는 사람들의 대부분은 학생이거나 직장인 혹은 주부들이다. 그래서 주중에는 보통 일을 하거나 공부를 하거나 정해진 스케줄에 따라 움직이는 경우가 많다. 하지만 주말은 다들 각자의 스케줄에 따라 움직이기 때문에 자신의 의지를 담아 하고 싶은 걸 할 수 있다. 주말에 하고 싶은 것에 대해 표현하는 방법에 대해 알아보자. 대화 1 ------------------------------------------------------------ 닉 : 다현 씨, 주말에 뭐 했어요? 다현 : 고향에서 친구가 왔어요. 그래서 같이 미술관에 갔어요. 닉 씨는 뭐 했어요 닉 : 저는 시장에 갔어요. ----------------------------------------------------------------.. 약속 + 문법 ( -으 ㄹ 까요, - 아요/어요) 지금까지 과거 과 현재에 대해 표현하는 법에 대해 배웠다면 오늘은 미래에 대해 표현하는 법을 배울 것이다. 시제는 어느 외국어에서나 어렵게 느껴지므로 힘들다고 생각되더라도 포기하지 않고 천천히 계속 공부하는 노력이 필요하다. 대화 1 -------------------------------------------------------------- 닉 : 내일 몇 시에 만날까요? 다현 : 열시 어때요? 닉 : 미안해요. 오전에는 일이 있어요. 오후는 어때요? 다현 : 괜찮아요. 두 시에 만날까요? 닉 : 네, 좋아요 ------------------------------------------------------------- 1. 어휘 ( 약속하기) 2. 문법 ( -(으)ㄹ까요) -(으)ㄹ까요 는 동사 뒤에.. 시간 + 문법 (에,0시0분) 외국어를 배우면서 제일 어렵게 느껴지는 부분 중 하나인 시간 표현에 대해 알아볼 예정이다. 하지만 다행히 일본어와 한국어에서 시간 표현의 차이는 그렇게 크지 않다. 다음 대화를 보면서 공부해보자. 대화 1 ----------------------------------------------------------- 닉 : 다현 씨, 언제 한국에 가요? 다현 : 금요일에 가요. 닉 : 금요일이 유월 삼일이에요? 다현 : 아니요, 이일이에요 ----------------------------------------------------------- 1. 어휘 (날짜와 요일) 2. 문법 ( 에 ) 에는 시간을 나타내는 명사 뒤에 붙어서 어떤 행동이 이루어지는 때를 나타낸다. ----------------------.. 날씨 + 문법(그리고, 안) 이번에는 날씨에 대해 공부해 볼 예정이다. 한국은 일본과 마찬가지로 4계절이 있으며 , 각 계절별 특징이 있다. 어떤 특징이 있는지 알아보자. 대화 1. -------------------------------------------------------- 닉 : 다현 씨는 봄을 좋아해요? 다현 : 네, 저는 봄을 좋아해요, 닉 씨는요? 닉 : 저도 봄을 좋아해요. 그리고 가을도 좋아해요. ------------------------------------------------------- 1. 어휘 ( 계절 ) 2. 문법 ( 그리고 ) 그리고는 뒤 문장의 처음에 와서 앞 문장에 이어 이야기를 연결해 준다. --------------------------------------------------------.. 어제 일과 + 문법 (-았/-었, 에서) 이번에는 과거 표현에 대해 알아볼 것이다. 보통 상대방에게 자신에게 일어났었던 일들을 설명할 때 제일 많이 쓰이는 형태가 과거형이다. 그렇기 때문에 과거형을 잘 공부해놓으면 친구나 주변 사람들과 많은 경험들을 공유할 수 있어 대화가 길게 이어 질 수 있어 인간관계에도 매우 큰 도움이 된다. 대화 1 ----------------------------------------------------------- 닉 : 다현 씨는 어제 뭐 했어요? 다현 : 미나 씨를 만났어요, 우리는 같이 노래를 했어요 닉 씨는 뭘 했어요? 닉 : 저는 집에서 한국어 공부를 했어요 ------------------------------------------------------------- 1. 어휘 (동작) 2. 문법 (-았/.. 물건사기 2 + 문법 (습니다,습니까,하고) 이번에는 저번 시간에 이어 물건 사기에 대해 조금 더 공부할 예정이다. 그만큼 실생활에 밀접하게 사용되는 표현들이니 많이 연습해 꼭 몸에 익히도록 하자. 대화 1 ------------------------------------------------ 닉 : 물 있어요? 다현 : 네, 있습니다. 닉 : 물 하나 주세요. 다현 : 네, 여기 있습니다. ------------------------------------------------ 1. 어휘 (고유어 수 ) 2. 문법 (-ㅂ니다/습니다,-ㅂ니까/습니까) -ㅂ니다/습니다,-ㅂ니까/습니까는 동사, 형용사 뒤에 붙어서 서술이나 물음을 나타낸다. 격식적이고 공손한 느낌을 주는 표현이다. ----------------------------------------.. 물건사기 + 문법(을/를 -세요) 이번에는 물건 사기 상황에 대해 공부할 예정이다. 한국에서 생활하지 않더라도 여행 중 상점이나 식당 등에서 사용할 수 있기 때문에 상당히 중요하다. 대화 1 ----------------------------------------------------------------- 유리 : 모모 씨 어디에 가요? 모모 : 마트에 가요. 유리 : 무엇을 사요? 모모 : 복숭아를 사요. ---------------------------------------------------------------- 1. 어휘 (식품) 2.문법 (을/를) 을/를 은 명사 뒤에 붙어서 그 명서가 문장의 목적어임을 나타낸다. ------------------------------------------------ 1) 강승윤 : 지민 .. 위치 + 문법 (이/가 , -에 있다/없다) 이번 시간에는 위치에 대해서 공부하면서 문법 (이/가 , -에 있다/없다) 도 같이 공부한다. 대화 1 --------------------------------------------------- 닉 : 책상이 있어요? 다현 : 네, 책상이 있어요. 닉 : 의자가 있어요? 다현 : 네, 의자가 있어요. --------------------------------------------------- 1. 어휘 (물건) 2. 문법 (이/가) 이/가 는 명사 뒤에 붙어서 문장의 주어를 나타낸다. ------------------------------------------------------------ 1) 히토미 : 책상이 있어요? 유진 : 네, 책상이 있어요. 2) 히토미 : 사쿠라씨가 있어요? 유진 : 아니.. 이전 1 2 3 다음
